Ukurasa huu ni kwa ajili yako, mzazi au mwalimu — si kwa ajili ya mtoto.

Masomo kumi na matano, siku tano za shule kwa wiki, kwa wiki tatu. Fungu fupi moja kwa siku. Limeundwa liwe muda wote wa mtoto wa kusoma Biblia kwa siku hiyo, na lichukue dakika kumi na tano au ishirini, si saa nzima.

Huu ni wa pili kati ya mipango sita ya kimaudhui, na tofauti na mipango ya mtiririko unatembea humu na humu katika Biblia kwa makusudi — lakini si mkusanyiko wa hovyo. Unakwenda kama safari moja: uongo wa kwanza → kujificha → kupatikana → kuwekwa sawa. Shikilia mpangilio.

Mtiririko wa siku moja

1. Soma fungu kwa sauti. Mara mbili. Wewe soma mara ya kwanza. Mtoto akiweza kusoma, mwache asome mara ya pili.
2. Funga Biblia, kisha mwambie aisimulie kwa maneno yake mwenyewe. Hatua hii kila mtu huiruka, na ndiyo hasa ile inayofanya kazi. Ikija nyembamba, soma tena na mwache ajaribu tena. Usigeuze usimulizi kuwa somo — uliza tu, “Kisha nini?”
3. Uliza yale maswali manne (yako hapa chini). Acha ukimya ukae kidogo. Mtoto wa miaka saba anahitaji muda mrefu kuliko unavyodhani, na jambo la kwanza analosema mara nyingi si lile analomaanisha.
4. Msaidie afikie ahadi moja — jambo moja atakalolifanya kweli. Dogo na la kweli ni bora kuliko kubwa na lisilo dhahiri.
5. Ombeni. Sala iliyo chini ya kila siku ipo kama mtoto anaitaka; maneno yake mwenyewe ni bora zaidi. Ombeni mwishoni, si mwanzoni — ni jibu kwa lile alilogundua, si dokezo la lile alilotakiwa kugundua.

Yale maswali manne

Kila siku, yaleyale manne:

1. Fungu hili linanionyesha nini kuhusu Mungu?
2. Linanionyesha nini kuhusu watu — na kunihusu mimi?
3. Nitatii nini wiki hii?
4. Nitamwambia nani?

Chini ya kila siku utakuta toleo la mtoto la kila moja. Tumia hilo kama maneno ya kawaida yanampita; tumia yale manne ya kawaida mara atakapoweza kuyabeba. Ni maswali yaleyale yanayotumika katika mipango ya watu wazima, na hilo ni kwa makusudi — mtoto anayejifunza haya manne anaweza kuingia katika kikundi chochote cha kujifunza Biblia maisha yake yote.

Usifundishe

Hisia yako yenye nguvu zaidi itakuwa ni kueleza. Jizuie. Unapoanza kufundisha, mtoto anaacha kugundua, nawe umebadilisha ujuzi angeweza kuubakiza na jibu atakalolisahau.

Akisema kitu kisichokuwamo katika fungu, usimsahihishe — uliza kwa upole: “Unaona wapi hilo katika habari hii?” Mwache arudi atazame.

Kile kitu kimoja ambacho mpango huu haupaswi kuwa

Huu si wiki tatu za kumnasa mtoto wako akisema uongo.

Siku kumi na tano juu ya uaminifu huweka kifaa chenye makali sana mkononi mwa mzazi, na kishawishi — kila siku moja — kitakuwa ni kuelekeza swali la pili kwenye lile alilolifanya Jumanne. Usifanye hivyo. Mtoto atakayegundua kwamba somo hasa linamhusu yeye kuwa matatani ataanza kukupa jibu linalomaliza somo haraka zaidi, nawe utakuwa umemfundisha kusema uongo wakati wa Biblia.

Swali la pili ndipo mahali salama pa siku hiyo. Mtoto wako akisema “mimi hufanya hivyo” — kuhusu kujificha, kuhusu udhuru, kuhusu ile siri — huo ndio mpango ukifanya kazi, na kazi yako pekee wakati huo ni kufanya iwezekane kuvumilika. Sema asante. Usiadhibu kilichokiriwa ndani ya somo; shughulikia matokeo wakati mwingine, na useme hivyo kwa sauti ili ajue tofauti.

Njia ya haraka kuliko zote ya kufanya iwe salama ni kuanza wewe. Jibu swali la pili kukuhusu wewe, kwa ukweli, kwa kiwango chako. Mtoto anayemwona mzazi akisema “mimi pia hufanya hivyo” hujifunza kuhusu kukiri katika sekunde kumi zaidi ya masomo kumi na matano yanavyoweza kufundisha.

Mpango unakoelekea

Angalia mtiririko, na useme kwa sauti karibu na siku ya 10, unapoanza kuhisi mzito:

• Siku 1–4 ni uongo na gharama yake. Adamu anajificha; Kaini anakwepa; Yakobo anajivika kama ndugu yake; wale ndugu wanakabidhi koti na kumwacha baba yao ajitungie mengine. Bado hakuna aliyewekwa sawa. Hilo ni kwa makusudi.
• Siku ya 5 ndio zamu. Yuda, miaka ishirini baadaye, anasema yote na kujitolea achukue adhabu mwenyewe. Ni mtu yuleyule wa siku ya 4.
• Siku 6–12 ni gharama ya kweli na kile inachokilinda — ile amri, hila iliyofanikiwa kwa sababu hakuna aliyemwuliza Mungu, udhuru uliosikika wa kidini, rafiki jasiri wa kutosha kumwambia mfalme, zaburi kuhusu jinsi siri ilivyohisiwa mwilini mwa Daudi, mtumishi aliyebadilisha kila kitu kwa fedha kidogo, na mtu asiye na cha kunaswa.
• Siku 13–15 ni kuwekwa sawa. Zakayo anarudisha. Petro anashindwa vibaya. Yesu anamrudishia kazi yake.

Mtoto akikumbuka siku moja tu, na iwe siku ya 15.

Siku ya 6 ndiyo tofauti na zote

Siku ya 6 ni Kutoka 20 — fungu la sheria katika mpango uliojengwa kwa habari, nalo ni ubaguzi wa makusudi. Litie nanga kwenye mstari wa 16: usimshuhudie jirani yako uongo. Huo ndio unaohusika na mpango huu.

Na mtoto wa miaka sita au saba, soma mistari 12–17 tu — ile nusu ya “jinsi ya kuwatendea watu.” Na mtoto mkubwa zaidi, soma yote kumi na saba, na uliza kwa nini Mungu anawakumbusha yeye ni nani na aliwafanyia nini (mst. 1–2) kabla hajatoa amri hata moja.

Linapojitokeza jambo la kweli

Litajitokeza. Mahali fulani ndani ya wiki hizi tatu kuna uwezekano mtoto akakuambia kuhusu kitu alichovunja, alichochukua, alichonakili, au alichosema. Hilo likitokea, somo limekwisha — maswali ya siku hiyo tayari yamejibiwa vizuri kuliko mazungumzo yoyote yangeweza.

Fanya mambo matatu, kwa mpangilio huu: mshukuru kwa kusema kweli; msaidie aliweke sawa (aombe radhi, arudishe, amwambie yule mtu); na umwambie kile ambacho siku ya 15 inasema — kwamba kushindwa si mwisho kwa Yesu. Matokeo yanaweza kuwa halisi bado. Usiache tu kusema kweli kuwe ndicho kinachomgharimu zaidi, la sivyo atajifunza kinyume kabisa cha unachomfundisha.

Fanya ahadi iwe halisi

Iwe na jina ndani yake na siku juu yake.

✗ “Nitakuwa mkweli zaidi.” ✓ “Kabla ya chakula cha jioni Jumatano nitamwambia Baba kwamba mimi ndiye niliyevunja bomba, si dada yangu.”

Kisha muulize kuhusu hilo siku inayofuata, kabla hamjasoma. Ulifanya? Ulimwambia nani? Kuuliza ndiko kunakogeuza huu kutoka mpango wa kusoma kuwa mazoea ya kutii.

Umri, na watoto wa rika tofauti pamoja

Umeandikwa kwa watoto wa takriban miaka sita hadi kumi na miwili. Wa miaka sita atahitaji umsomee naye atajibu kwa sentensi moja; wa miaka kumi na mmoja anaweza kusoma mwenyewe na kuandika majibu yake. Kama wote wawili wapo mezani, soma mara moja kwa wote na uwaache wajibu kwa kina cha kila mmoja. Usiwatenganishe — wadogo hujifunza jinsi ya kujibu kwa kuwasikia wakubwa wakijibu.

Siku mbili zinahitaji mkono mwepesi na wadogo kabisa: siku ya 2 (Kaini anamwua Abeli) na siku ya 11 (adhabu ya Gehazi). Zisome wazi, usikae kwenye maelezo, na maswali ya mtoto yaamue mwendo wako.

Ukikosa siku

Anzia pale mlipoishia. Masomo kumi na matano ni kumi na matano, yachukue wiki tatu au tano. Chochote mnachoanza, kimalizeni — mpango huu hasa, kwa sababu theluthi mbili za mwanzo ni watu wakinaswa na siku tatu za mwisho ndizo sababu ya yote kusomwa.