GrowFaith
SW
Anza hapa

Somo la Biblia la Ugunduzi

Kuingia Nchi ya Ahadi

Yaliyomo

  • Jinsi Somo la Biblia la Ugunduzi linavyofanya kazi
  • Jinsi ya kutumia mpango huu
  1. 1Uwe hodari na shujaa Yoshua 1:1-9
  2. 2Rahabu anawaficha wapelelezi Yoshua 2:1-14
  3. 3Mto unasimama Yoshua 3:9-17
  4. 4Kuta za Yeriko Yoshua 6:1-20
  5. 5Chagueni leo mtakayemtumikia Yoshua 24:14-24
  6. 6Debora anaongoza Waamuzi 4:4-16
  7. 7Shujaa mkuu — mimi? Waamuzi 6:11-24
  8. 8Askari wengi mno Waamuzi 7:1-8
  9. 9Mitungi mia tatu na tarumbeta Waamuzi 7:16-22
  10. 10Mvulana aliyetengwa Waamuzi 13:1-7
  11. 11Sala ya mwisho ya Samsoni Waamuzi 16:23-30
  12. 12Uendako nitakwenda Ruthu 1:1-18
  13. 13Wema katika shamba la shayiri Ruthu 2:1-13
  14. 14Ruthu anaomba hifadhi Ruthu 3:1-13
  15. 15Mikono ya Naomi imejaa tena Ruthu 4:13-17

Mipango zaidi ya masomo ya Biblia katika comission.cc

Jinsi Somo la Biblia la Ugunduzi linavyofanya kazi

Ukurasa huu ni kwa ajili yako, mzazi au mwalimu — si kwa ajili ya mtoto.

Kila siku katika mpango huu ina muundo ule ule, na ni muundo ule ule ambao watu wazima wanautumia. Kazi yako si kueleza fungu. Kazi yako ni kulisoma, kuuliza maswali, na kusubiri — mtoto anayejifunza maswali haya manne anaweza kuingia katika somo lolote la Biblia kwa maisha yake yote.

Kula, kumeng'enya, kukua

  1. Kula NenoSoma fungu kwa sauti mara mbili — wewe kwanza, kisha mwache alisome kama anaweza. Fungeni Biblia na mwambie alisimulie tena kwa maneno yake mwenyewe. Hii ndiyo hatua ambayo kila mtu huiruka, na ndiyo inayofanya kazi. Kama inatoka kidogo tu, lisomeni tena na mwache ajaribu tena.
  2. Kumeng'enyaUliza maswali manne, na uache ukimya ukae. Mtoto wa miaka saba anahitaji muda mrefu zaidi wa kujibu kuliko unavyodhani, na kitu cha kwanza anachosema kwa kawaida si kile anachomaanisha.
  3. KukuaKukua ni sehemu ya Mungu, si yako. Mmoja hupanda, mwingine hutia maji, lakini Mungu ndiye anayekuza (1 Wakorintho 3:6–7). Fanya siku hiyo kwa uaminifu; huhitaji kulazimisha chochote kitokee.

Maswali manne

Toleo la kila swali lililofaa watoto limechapishwa chini ya kila siku. Yatumie hayo hadi maneno ya kawaida yatakapofaa.

  1. Hili linanifundisha nini kuhusu Mungu?
  2. Linanifundisha nini kuhusu watu — na kunihusu mimi?
  3. Nitatii nini wiki hii?
  4. Nitamwambia nani?

Muundo wa siku moja

  • Lisome mara mbiliKwa sauti. Wewe lisome kwanza; mwache alisome mara ya pili kama anaweza.
  • Mwache alisimulie tenaBiblia ikiwa imefungwa, kwa maneno yake mwenyewe. Kama inatoka kidogo tu, lisome tena.
  • Uliza maswali manneKisha subiri. Usimjazie ukimya.
  • Fikieni ahadi mojaKila mtoto anamaliza sentensi moja inayoanza na “Nitafanya…”. Kidogo na halisi ni bora kuliko kikubwa na kisicho wazi — weka jina ndani yake na siku juu yake.
  • OmbeniMwishoni, si mwanzoni. Maneno yake mwenyewe ni bora kuliko sala iliyochapishwa.

Usilifundishe

Msukumo wako mkubwa zaidi utakuwa kueleza. Upinge. Mara unapoanza kufundisha, mtoto anaacha kugundua, na umebadilisha ujuzi ambao angeweza kuutunza kwa jibu atakalolisahau. Akisema jambo ambalo haliko katika fungu, usilisahihishe — uliza, kwa upole, “Unaona wapi hilo katika hadithi?” na umwache arudi aangalie.

Dakika kumi na tano au ishirini, si saa moja. Ukikosa siku, endelea pale ulipoishia — chochote unachoanza, kimalize.

Jinsi ya kutumia mpango huu

Ukurasa huu ni kwa ajili yako, mzazi au mwalimu — si kwa ajili ya mtoto.

Masomo kumi na matano, siku tano za shule kwa wiki, kwa wiki tatu. Fungu fupi moja kwa siku. Limeundwa liwe muda wote wa mtoto wa kusoma Biblia kwa siku hiyo, na lichukue dakika kumi na tano au ishirini, si saa nzima.

Huu ni wa nne kati ya mipango ya mtiririko, baada ya Hapo Mwanzo, Familia ya Ahadi ya Mungu na Kutoka Misri. Watu Mungu aliowaokoa kutoka Misri sasa wanaingia katika nchi aliyomwahidi Abrahamu mipango mitatu iliyopita.

Mtiririko wa siku moja

  1. Soma fungu kwa sauti. Mara mbili. Wewe soma mara ya kwanza. Mtoto akiweza kusoma, mwache asome mara ya pili.
  2. Funga Biblia, kisha mwambie aisimulie kwa maneno yake mwenyewe. Hatua hii kila mtu huiruka, na ndiyo hasa ile inayofanya kazi. Ikija nyembamba, soma tena na mwache ajaribu tena. Usigeuze usimulizi kuwa somo — uliza tu, “Kisha nini?”
  3. Uliza yale maswali manne (yako hapa chini). Acha ukimya ukae kidogo. Mtoto wa miaka saba anahitaji muda mrefu kuliko unavyodhani, na jambo la kwanza analosema mara nyingi si lile analomaanisha.
  4. Msaidie afikie ahadi moja — jambo moja atakalolifanya kweli. Dogo na la kweli ni bora kuliko kubwa na lisilo dhahiri.
  5. Ombeni. Sala iliyo chini ya kila siku ipo kama mtoto anaitaka; maneno yake mwenyewe ni bora zaidi. Ombeni mwishoni, si mwanzoni — ni jibu kwa lile alilogundua, si dokezo la lile alilotakiwa kugundua.

Yale maswali manne

Kila siku, yaleyale manne:

  1. Fungu hili linanionyesha nini kuhusu Mungu?
  2. Linanionyesha nini kuhusu watu — na kunihusu mimi?
  3. Nitatii nini wiki hii?
  4. Nitamwambia nani?

Chini ya kila siku utakuta toleo la mtoto la kila moja. Tumia hilo kama maneno ya kawaida yanampita; tumia yale manne ya kawaida mara atakapoweza kuyabeba. Ni maswali yaleyale yanayotumika katika mipango ya watu wazima, na hilo ni kwa makusudi — mtoto anayejifunza haya manne anaweza kuingia katika kikundi chochote cha kujifunza Biblia maisha yake yote.

Usifundishe

Hisia yako yenye nguvu zaidi itakuwa ni kueleza. Jizuie. Unapoanza kufundisha, mtoto anaacha kugundua, nawe umebadilisha ujuzi angeweza kuubakiza na jibu atakalolisahau.

Akisema kitu kisichokuwamo katika fungu, usimsahihishe — uliza kwa upole: “Unaona wapi hilo katika habari hii?” Mwache arudi atazame. Akikosea leo na hakuna anayeligundua, atakutana nalo tena — Biblia ni ndefu na Mungu ni mvumilivu.

Mungu anaendelea kumchagua “mtu asiyefaa”

Angalia hili na umwache mtoto alitambue mwenyewe. Kahaba adui. Mwanamke mwamuzi. Mtu aliyejificha ndani ya shinikizo la divai. Jeshi lililopunguzwa kutoka elfu thelathini na mbili hadi mia tatu. Mjane mgeni asiye na kitu. Kufikia mwisho wa wiki ya tatu watoto wengi watautambua mtiririko wenyewe, nayo inafaa kuutaja watakapoutambua: Mungu hatafuti mtu mwenye nguvu kuliko wote chumbani.

Hili ni muhimu kuliko linavyoonekana. Mtoto anayelijifunza hapa ni mgumu zaidi kushawishiwa baadaye kwamba yeye ni mdogo mno, mchanga mno, wa kawaida mno au ameharibu mno kuwa na manufaa kwa Mungu.

Fanya ahadi iwe halisi

Iwe na jina ndani yake na siku juu yake.

✗ “Nitakuwa shujaa zaidi.” ✓ “Jumatano nitakaa na Zawadi wakati wa chakula cha mchana hata kama marafiki zangu hawatapenda.”

Kisha muulize kuhusu hilo siku inayofuata, kabla hamjasoma. Ulifanya? Ulimwambia nani? Kuuliza ndiko kunakogeuza huu kutoka mpango wa kusoma kuwa mazoea ya kutii.

Umri, na watoto wa rika tofauti pamoja

Umeandikwa kwa watoto wa takriban miaka sita hadi kumi na miwili. Wa miaka sita atahitaji umsomee naye atajibu kwa sentensi moja; wa miaka kumi na mmoja anaweza kusoma mwenyewe na kuandika majibu yake. Kama wote wawili wapo mezani, soma mara moja kwa wote na uwaache wajibu kwa kina cha kila mmoja. Usiwatenganishe — wadogo hujifunza jinsi ya kujibu kwa kuwasikia wakubwa wakijibu.

Zile siku nzito

Yoshua na Waamuzi ni vitabu vya vita. Siku mbili zina uzito wa kweli:

  • Siku ya 6 (Debora na Baraka). Vita, na jemadari wa adui anauawa na mwanamke kwa kigingi cha hema muda mfupi tu baada ya pale usomaji wetu unapoishia. Kama mtoto wako atasoma mbele na kuuliza, mwambie wazi kilichotokea kisha uache hapo. Fungu lenyewe linajali kwamba Mungu alitoa ushindi na kwamba sifa ilimwendea mtu ambaye hakuna aliyemtegemea.
  • Siku ya 11 (sala ya mwisho ya Samsoni). Samsoni anakufa, na kila mtu jengoni pia. Sema kwa kifupi na wazi. Usimgeuze kuwa shujaa — usomaji wa kweli ni kwamba alipoteza karibu kila kitu Mungu alichompa, akaomba mara moja mwishoni kabisa, na Mungu bado akamsikiliza. Hiyo ndiyo maana ya siku hii, nayo ni ya huruma zaidi kuliko “kuwa na nguvu kama Samsoni.”

Swali kubwa zaidi laweza kujitokeza: kwa nini kulikuwa na vita nyingi hivyo? Huhitaji jibu kamili. “Mungu alikuwa akiwapa watu wake nyumbani, na wale waliokuwa pale walikuwa wakifanya mambo mabaya sana kwa muda mrefu” ni kweli na inatosha kwa sasa. Kusema “nami sielewi yote” pia kunaruhusiwa.

Ukikosa siku

Anzia pale mlipoishia. Masomo kumi na matano ni kumi na matano, yachukue wiki tatu au tano. Chochote mnachoanza, kimalizeni.